把握“四无四有”做好本职工作
——市工商局党组书记、局长在所在支部的讲课提纲
同志们：
按照“两学一做”学习教育计划安排，今天我到所在办公室支部讲党课。讲什么呢？我们还是以务实的作风，紧密结合自己思想、工作、纪律作风和履职尽责情况，讲述入党经历，重温入党誓词，追忆光荣时刻，真切励志共勉；讲述工作体会，促进“关键在做”，提升工作标准。我们重温《入党誓词》，追忆光荣时刻，就是要唤醒共产党人的光荣感、自豪感、使命感，牢记誓言，坚定信念。我是1984年入党的，当时不满20岁，在武隆电力公司任第一副经理。入党很激动，我还写了一首诗发表在四川的《青年作家》上。《入党誓词》很经典，30多年过去了，我一直都记得。“我自愿加入中国共产党”，“自愿”两个字很重要；“拥护党的纲领”，这个有的人做不到，对党的纲领不知道，最高纲领是什么、最低纲领是什么并不清楚；“遵守党的章程”，有的人不清楚、做不好，所以要求学党章党规；“履行党员义务”，有的人就连党员意识都淡化了，履行什么义务；“执行党的决定”，有的同志对党的决定阳奉阴违，这样的人做不到；“严守党的纪律”，为什么把纪律规定挺在前面，因为有的人就没有党的纪律意识；“保守党的秘密”，有的同志是以晓得什么秘密跟别人说为荣，显得自己有身份；“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身”，这很不容易，有的人对“共产主义”这个词都不提了；“随时准备为党和人民牺牲一切”，有的人不要说“牺牲一切”，牺牲点加班时间就不高兴了；“永不叛党”，现在叛党并不是和过去一样投靠国民党，干了违法违纪的事就是对党的背叛，对自己入党初衷的背叛。我是整党期间入的党，当时很难，当年全县只有几个人被批准入党。我一路走来，廉洁从政、遵守党的纪律，经得起检查检验。今天能够“自我表扬”一下，我还是很有底气。
“两学一做”，基础在学，关键在做。办公室怎么做？这里，我有几点体会和大家交流共勉。
第一，办公室工作无小事，要大处着眼、小处着手。办公室是“中枢”，办公室工作涉及全局。曾有领导讲，办公室工作要“胆大包天、心细如发、守口如瓶”，就是要站在全局的高度、从领导的角度考虑问题。作为工商局办公室，就要从全系统的角度、从整个工商工作、从商事制度改革的大背景考虑问题；就是不能大而化之的对待工作；就是对还在决策过程中的事、暂时不宜公开的事要守口如瓶。办公室什么事都是大事，都涉及到领导的形象，涉及到系统的氛围，涉及到班子的团结和谐。比
如，交党费看起是小事，实际上是大事。因此，无论大事小情，我们都要从全局工作、从领导角度、从班子的团结共事、从机关各处室统筹协调、从全系统凝心聚力、从我们工商局在市级机关、各兄弟局中间怎么做好工作来考虑问题。
第二，办公室工作无私事，要出以公心，不忘初心。人要永远不忘初心、不忘誓言，才能够走得稳、走得远。办公室工作是没有私事的，领导在那个岗位上、在那个职务上，他做的事情都是和工作连在一起的，不是服务领导私人而是服务他的职务。领导的家事、领导个人的事不要办，不要帮领导按电梯、打伞、开车门、办私事，但只要和工作相关的都是公事，一定要出于公心去办好公事。领导喊办的事，都是从工作出发的，都是跟工作有关的，大家一定要秉公办事。我从来不给自己配秘书，从来不叫办公室办私事，都是自己的事自己干。
第三，办公室工作无易事，要严谨严密、精益求精。中央要求发扬“工匠精神”，什么是“工匠精神”，就是严谨严密、精益求精、熟能生巧。办公室要把每个材料、每个文件办好，都要通过好多道打磨、好多道工序。不严谨、不严格，拿出去就会出纰漏。办公室把工作做好很难，不是把领导讲话、文件拿给领导就完了，不是召开会议把会议室开起就行。曾有领导说，办公室工作要“眼观六路、耳听八方、一踩九头翘”，就是眼睛不能只盯到领导，要把班子成员、各个处室等各个方面都盯到；就是各方面的情况你都要掌握；就是要举一反三，把样样工作都做好，衔接协调好各个方面。所以，办公室工作无易事，哪样工作都不好做，整材料难，办文难、办会难、办事也很难。
第四，办公室工作无闲事，要宵衣旰食、废寝忘食。办公室工作是没有周末、没有节假日的，因为办公室是做服务工作的，必须要先走一步才能服务好。办公室加班是常态，不加班是例外，没有闲事。我们要向市委、市政府办公厅学习，他们基本上是通宵达旦，从来都是加班加点、宵衣旰食、废寝忘食、眼疾手快、夜以继日。每次领导布置工作都是有道理的，不可能来给办公室解释为什么要这么做，领导只管决策、只管提要求，办公室就按要求做。给领导报告工作要及时、准确，不能说大概。因为领导是根据你提供的信息、汇报的情况，马上要决策、要表态，不然领导一表态就要出问题。
办公室工作无小事、无易事、无私事、无闲事，大家按这个精神把工作做好，结合工作用心去具体体会。办公室工作很难做，办公室都是“受气包”，被批评越多就是工作做得越好。我们一定要把工作做好，把领导班子、市局机关和全系统的服务工作都做好，真正体现党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用，真正体现“两学一做”学习教育的实际成效。
